The aim: The main purpose of this research is to conduct the theoretical and applied study of the legal profile enforcement for state attestation of medical graduates, the relevant legislative system, and its effectiveness; to identify the issues of special legislative requirements, as well as the search for ways to resolve it. Materials and methods: Basic methods: analysis, synthesis and comparison. Object of research: system of state certification of graduates of medical sciences. Investigation of this topic in the paper is carried out in the following logical sequence: firstly, the basic principles of the state integrated qualification exam were determined and analyzed; then the legal enforcement for integrated state qualification exam of master’s degree in discipline “22 Health Care” was considered. Also, a critical review of Ukrainian normative base for holding the state attestation of medical graduates was conducted. Conclusions: In view of foregoing, we can make a conclusion that in the modern globalization world, competition of national educational services should be ensured by a range of different activities: legal, organizational, financial, etc. The legal direction, domestic rules should correspond to similar, uniform rules and practices of the most effective state (regional, international) systems.
Мета: Основною метою цього дослідження є проведення теоретичного та прикладного дослідження забезпечення правового статусу державної атестації випускників медичних навчальних закладів, відповідної законодавчої системи та її ефективності; виявити питання особливих законодавчих вимог, а також пошук шляхів їх вирішення. Матеріали та методи: Основні методи: аналіз, синтез та порівняння. Об’єкт дослідження: система державної атестації випускників медичних наук. Дослідження цієї теми в роботі здійснюється у такій логічній послідовності: по-перше, були визначені та проаналізовані основні принципи державного інтегрованого кваліфікаційного іспиту; тоді було розглянуто правозастосування інтегрованого державного кваліфікаційного іспиту магістра з дисципліни «22 Охорона здоров’я». Також було проведено критичний огляд української нормативної бази для проведення державної атестації випускників медичних навчальних закладів. Висновки: З огляду на вищесказане, ми можемо зробити висновок, що в сучасному світі глобалізації конкуренція національних освітніх послуг повинна забезпечуватися низкою різних видів діяльності: юридичної, організаційної, фінансової тощо. Правовий напрямок, внутрішні норми повинні відповідати до подібних, єдиних правил та практик найефективніших державних (регіональних, міжнародних) систем.
Цель: Основная цель данного исследования - провести теоретическое и прикладное исследование правового статуса обеспечения государственной аттестации выпускников медицинских вузов, соответствующей законодательной системы и ее эффективности; выявление вопросов к особым требованиям законодательства, а также поиск путей их решения. Материалы и методы: Основные методы: анализ, синтез и сравнение. Объект исследования: система государственной аттестации выпускников медицинских наук. Исследование данной темы в статье проводится в следующей логической последовательности: во-первых, определены и проанализированы основные принципы проведения государственного интегрированного квалификационного экзамена; Затем было рассмотрено правоприменение единого государственного квалификационного экзамена на степень магистра по дисциплине «22 Здравоохранение». Также был проведен критический обзор украинской нормативной базы для проведения государственной аттестации выпускников медицинских вузов. Выводы: Исходя из вышеизложенного, можно сделать вывод, что в условиях современной глобализации конкуренция национальных образовательных услуг должна обеспечиваться комплексом различных видов деятельности: юридических, организационных, финансовых и др. Правовая направленность, внутренние правила должны соответствовать сходным, единым правилам и практикам наиболее эффективных государственных (региональных, международных) систем.
