Стандарти вищої освіти у праві Європейського Союзу
Завантаження...
Дата
2020
Автори
Громовенко, К. В.
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті доведено, що право ЄС відображає значущість вищої освіти як для прямого забезпечення свободи руху людей і послуг на Спільному ринку ЄС, так і в рамках загального посилення економічного, соціального та інвестиційного потенціалу Союзу. Досліджено реалізацію приписів Договору про функціонування ЄС, яким у рамках визначення повноважень і меж втручання наднаціональних органів закріплено компетенцію Союзу вживати дії для підтримки, координації та доповнення дій
держав-членів у сфері освіти. Доведено, що важливим у цьому вимірі стало рішення
Суду ЄС у справі «Franзoise Gravier v City of Liиge» від 13 лютого 1985 р., яке констатує в резолютивній частині, що будь-яка форма навчання, яка має на меті підготовку кваліфікації для практичної професії, бізнесу чи працевлаштування, є професійним навчанням, незалежно від віку й рівня підготовки студенів, навіть якщо освітня програма включає в себе елементи загальної освіти. Відзначено, що, хоча компетенції регулювання відносин у сфері вищої освіти в ЄС залишено в суверенних
повноваженнях держав-учасниць, наднаціональне регулювання в цій сфері здійснюється у формі рекомендаційних актів ЄС, підкріплених потужним фінансуванням у рамках програм Союзу. Автором указано, що, крім установчих
договорів ЄС, питання освіти відображено й у зовнішніх угодах Союзу, яскравим прикладом чого є Угода про асоціацію між ЄС та Україною 2014 р.
У публікації вказано, що право та практика роботи органів ЄС визначають ключовими напрямами впливу на розвиток вищої освіти підвищення мобільності вищої
освіти, сприяння взаємному визнанню кваліфікацій, підтримку конкурентоспроможності європейських закладів вищої освіти, їх модернізації та інновації, посилення практичної спрямованості навчання, його соціальної привабливості й широти охоплення. Основною перевагою підходу ЄС до формування та опрацювання таких стандартів стає можливість їх украй потужної фінансової підтримки з бюджету ЄС. Автор відзначає, що ЄС закріпив три основні напрями структурного реформування національних систем вищої освіти: навчальні програми, управління, фінансування, що для цього ЄК за таких умов упроваджує низку міжнародних програм співпраці у сфері вищої освіти. Відзначено, що відображені в актах ЄС заходи часто не відрізняються конкретикою, мають характер декларацій чи засобів програмного регулювання. Підкреслено, що перспективи реалізації стандартів ЄС у сфері вищої освіти в Україні мають стати підґрунтям для нових наукових досліджень.
Бібліографічний опис
Громовенко К. В. Стандарти вищої освіти у праві Європейського Союзу / К. В. Громовенко // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер.: Юриспруденція. – 2020. - № 43. – С. 186-191.
Ключові слова
вища освіта, Європейський Союз, мобільність освіти, право на освіту, рекомендаційні акти, фінансові програми
Цитування
Громовенко К. В. Стандарти вищої освіти у праві Європейського Союзу / К. В. Громовенко // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер.: Юриспруденція. – 2020. - № 43. – С. 186-191.