ISSN 2413‑1261 

Метакогнітивні стратегії як засіб підвищення ефективності навчання англійської мови

Thumbnail Image

Files

Primary ІІІ ВСЕУКРАЇНСЬКА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА ІНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦІЯ МГУ Храбан Тетяна.pdf (281.89 KB)

Date

2025-12-17

Authors

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Одеса : Фенікс

Abstract

Description

Храбан Т. Метакогнітивні стратегії як засіб підвищення ефективності навчання англійської мови / Т. Храбан // Міждисциплінарний підхід до вивчення іноземних мов у контексті розвитку природничих та гуманітарних наук: виклики та перспективи : матеріали ІІІ Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (Одеса, 17 листоп. 2025 р.) / Міжнар. гуманітар. ун-тет ; за заг. ред. А. Л. Фрумкіної. – Одеса : Фенікс, 2025. – С. 195-198. – Режим доступу: https://doi.org/10.32837/11300.31025

Keywords

метакогнітивні стратегії, саморегуляція, автономія навчання, критичне мислення, англійська мова, metacognitive strategies, self-regulation, learning autonomy, critical thinking, English language

Citation

Храбан Т. Метакогнітивні стратегії як засіб підвищення ефективності навчання англійської мови. Міждисциплінарний підхід до вивчення іноземних мов у контексті розвитку природничих та гуманітарних наук: виклики та перспективи : матеріали ІІІ Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (Одеса, 17 листоп. 2025 р.). Одеса, 2025. С. 195-198. DOI: https://doi.org/10.32837/11300.31025

URI

https://hdl.handle.net/11300/31025

Collections

Міждисциплінарний підхід до вивчення іноземних мов у контексті розвитку природничих та гуманітарних наук: виклики та перспективи, ІІІ Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (Міжнародний університет, м. Одеса, 17 листоп. 2025 р.)

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By