Вплив стилів батьківського виховання на емоційну і поведінкову сферу молоді : кваліфікаційна робота - бакалаврський дослідницький проект 053 «Психологія»

Abstract

Роботу присвячено дослідженню того, як особливості батьківського виховання впливають на емоційний стан та поведінку молодих людей віком від 20 до 25 років. У дослідженні взяли участь 60 студентів, стан яких аналізували за допомогою опитувальника АСВ Ейдеміллера таЮстіцкіса, шкали тривожності Спілбергера-Ханіна та методики М. Горської. Результати показали, що серед опитаної української молоді найпопулярнішим є авторитарний стиль виховання, який зустрічається у 38,3% випадків. Доведено, що суворий авторитарний та недбалий стилі виховання негативно впливають на дітей, викликаючи у них високу тривожність, депресивні настрої, невпевненість у собі та труднощі із самоконтролем. Натомість авторитетний стиль, заснований на розумінні та підтримці, допомагає молоді рости емоційно стабільними, спокійно вирішувати конфлікти та контролювати свої дії. Також виявлено гендерні відмінності: хлопці з авторитарних сімей частіше проявляють зовнішню агресію та імпульсивність, а дівчата більше схильні переживати стрес у собі, страждаючи від внутрішньої тривоги та самозвинувачення. У роботі сформульовано практичні поради для батьків та психологів щодо покращення сімейних стосунків та підтримки студентів. Робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел (38 найменування) та додатків.

The thesis studies how parenting styles affect the emotional state and behavior of young people aged 20 to 25. The empirical study involved 60 university students, whose psychological states were analyzed using the Questionnaire by Eidemiller and Yustickis, the Spielberger-Khanin Anxiety Scale, and questions based on M. Gorska’s method. The results showed that the authoritarian parenting style is the most common among the surveyed Ukrainian youth, appearing in 38.3% of cases. It is proven that strict authoritarian and neglectful parenting styles negatively affect children, causing high anxiety, depressive moods, low self-esteem, and poor self-control. On the contrary, the authoritative style, based on understanding and support, helps young people become emotionally stable, resolve conflicts peacefully, and maintain good self-control. Gender differences were also found: young men from authoritarian families are more likely to show external aggression and impulsivity, while young women tend to internalize stress, suffering from anxiety and self-blame. The thesis offers practical recommendations for parents and psychologists to improve family relationships and support students. The work consists of an introduction, two chapters, conclusions, a list of 38 references, and appendices.