Рівень тривожності та співзалежність у міжособистісних стосунках: кваліфікаційна робота - бакалаврський дослідницький проект 053 «Психологія»

Abstract

Актуальність теми зумовлена зростанням рівня тривожних розладів серед молоді в умовах соціальної нестабільності та поширенням деструктивних моделей міжособистісної взаємодії, що становить серйозну загрозу психологічному здоров'ю особистості в період ранньої дорослості. Досліджено теоретичні аспекти формування емоційної залежності та роль тривожності як чинника порушення особистісних меж. Метою роботи було теоретично та емпірично обґрунтувати особливості психодіагностичного дослідження рівня тривожності та співзалежності у міжособистісних стосунках молоді, проаналізувати їхні прояви та розробити практичні рекомендації для психологічної підтримки. В емпіричному дослідженні взяли участь 50 респондентів віком від 18 до 24 років. Встановлено, що 64,0% опитаних мають середній та високий рівні співзалежності, наслідками яких найчастіше є нав'язлива потреба у схваленні (26,0%) та страх відторгнення (24,0%). Виявлено, що попри прагнення молоді до незалежності, 56,0% демонструють високий рівень особистісної тривожності, що виступає психологічним бар'єром для побудови рівноправних стосунків. Підтверджено статистично значущий прямий зв'язок (rs = 0,524) між показниками тривожності за Ч. Спілбергером та рівнем співзалежності за Л. Спанн і Д. Фішера. Водночас встановлено негативний зв'язок (rs = −0,442) між рівнем самооцінки за С. Ковальовим та вираженістю тривожних станів. На основі отриманих даних розроблено методичні рекомендації щодо психологічної підтримки молоді, спрямовані на зниження рівня тривожності, стабілізацію самооцінки та формування навичок побудови автономних міжособистісних стосунків.

The relevance of the topic is conditioned by the growing prevalence of anxiety disorders among young people in conditions of social instability, alongside the spread of destructive models of interpersonal interaction, which poses a serious threat to psychological health in early adulthood. The theoretical aspects of emotional dependence formation and the role of anxiety as a factor in personal boundary violation are studied. The aim of the work was to theoretically and empirically substantiate the characteristics of psychodiagnostic research into anxiety levels and codependency in interpersonal relationships among youth, analyze their manifestations, and develop practical recommendations for psychological support. The empirical study involved 50 respondents aged 18 to 24. It was found that 64.0% of respondents have medium and high levels of codependency. A statistically significant direct correlation (rs = 0.524) was confirmed between anxiety indicators (Spielberger) and codependency level (Spann & Fischer). A negative correlation (rs = −0.442) was established between self-esteem (Kovalev) and anxiety severity.