Психологічні особливості самоідентифікації української молоді під час війни : кваліфікаційна робота - бакалаврський дослідницький проект 053 «Психологія»

Abstract

Бакалаврська робота присвячена дослідженню психологічних особливостей національної самоідентифікації української молоді в умовах воєнного часу. Актуальність теми зумовлена підвищенням рівня психологічної напруги серед молоді внаслідок повномасштабної війни та посиленням процесів національного самовизначення. У роботі проаналізовано особливості формування національної ідентичності у юнацькому віці та психологічні прояви воєнного стресу. Емпіричне дослідження проводилося серед молоді віком від 16 до 25 років. Для дослідження використано «Багатофакторний опитувальник етнічної ідентичності» (MEIM-12) Дж. Фінні та «Шкалу воєнного стресу» (WRSS). Результати дослідження засвідчили наявність статистично значущих позитивних взаємозв’язків між рівнем воєнного стресу та компонентами національної самоідентифікації. Встановлено, що в умовах війни у молоді посилюється емоційне переживання національної приналежності та інтерес до власної культури й історії. Практичне значення роботи полягає у розробці рекомендацій щодо психологічної підтримки молоді в умовах воєнного часу. Результати можуть бути використані у діяльності психологів, закладів освіти та молодіжних організацій.

The bachelor’s thesis is devoted to the study of the psychological features of national self-identification of Ukrainian youth under wartime conditions. The relevance of the topic is determined by the increased level of psychological tension among young people caused by the full-scale war and the intensification of processes of national self-determination. The paper analyzes the peculiarities of the formation of national identity in adolescence and the psychological manifestations of war-related stress. The empirical study was conducted among young people aged 16 to 25 years. The research employed the Multigroup Ethnic Identity Measure (MEIM-12) developed by J. Phinney and the War-Related Stress Scale (WRSS). The results of the study demonstrated statistically significant positive correlations between the level of war-related stress and the components of national self-identification. It was found that under wartime conditions young people experience a strengthening of emotional attachment to their national belonging, as well as an increased interest in their own culture and history. The practical significance of the study lies in the development of recommendations for the psychological support of youth under wartime conditions. The results may be used in the work of psychologists, educational institutions, and youth organizations.