eNUOLAIR

Репозитарій (відкритий електронний архів) Національного університету «Одеська юридична академія»

Ласкаво просимо до Електронного архіву Національного університету «Одеська юридична академія».
Архів містить електронні версії наукових публікацій та навчально-методичних розробок наукових співробітників, викладачів та аспірантів університету.
Проект реалізовано на базі програмного забезпечення DSpace© та підтримується Науковою бібліоте кою НУ «Одеська юридична академія».

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Now showing 1 - 5 of 17

Recent Submissions

Psychological determinants of erroneous criminalization: the intuitive dimension
(Харків : Право, 2026) Туляков, Вячеслав Олексійович; Туляков, В. О.; Tuliakov, Viacheslav O.
Criminalization doctrine describes the legislator’s decision as a sequence of rational steps: an assessment of social harm, a check against ultima ratio, a weighing of proportionality yet the decision is frequently made at a pre-verbal, affective level long before it receives formal justification. This gap becomes especially consequential under martial law, when chronic stress and collective trauma intensify intuitive over analytical judgment, and when organized informational operations can deliberately manufacture the affective climate that legislators later ratify as spontaneous public sentiment. The article identifies the psychological mechanisms generating the four established types of erroneous criminalization (unjustified, excessive, incomplete, incorrect) and shows how cognitive biases operate simultaneously as native distortions of legislative judgment and as levers of cognitive-informational operations. The study combines doctrinal-dogmatic legal analysis with an interdisciplinary synthesis of dual-process theory, the affect heuristic, motivated reasoning, character-accentuation theory, and moral-panic sociology, illustrated by Ukrainian wartime security legislation adopted in 2022–2025. Four psychological modalities are distinguished (visceral, anxious-obsessive, strategically cunning, performatively absurd) each mapped onto a corresponding error type, and thirteen cognitive biases, from confirmation bias and the availability heuristic to loss aversion and survivorship bias, are shown to constitute the operational mechanics of this typology, converging with the author’s Risk – Justice Paradox and Collective Intuitive Criminal Policy frameworks. The taxonomy equips legislators and policy analysts with a diagnostic vocabulary for recognizing intuitively driven criminalization proposals and a conceptual basis for institutional debiasing mechanisms in legislative drafting under hybrid informational warfare. Доктрина криміналізації описує рішення законодавця як послідовність раціональних кроків: оцінку суспільної небезпечності, перевірку на відповідність ultima ratio, зважування пропорційності, проте рішення найчастіше ухвалюється на довербальному, афективному рівні задовго до формального обґрунтування. Цей розрив набуває особливого значення в умовах воєнного стану, коли хронічний стрес і колективна травма посилюють перевагу інтуїтивних суджень над аналітичними, а організовані інформаційні операції здатні свідомо конструювати афективний клімат, який законодавець згодом ратифікує як нібито спонтанний суспільний настрій. Стаття виявляє психологічні механізми, що породжують чотири усталені типи помилкової криміналізації (необґрунтовану, надмірну, неповну, некоректну), та показує, як когнітивні викривлення діють водночас як природне спотворення законодавчого судження і як інструмент когнітивно-інформаційних операцій. Дослідження поєднує доктринально-догматичний аналіз із міждисциплінарним синтезом теорії подвійних процесів мислення, афективної евристики, мотивованого міркування, теорії акцентуацій характеру та соціології моральної паніки, ілюстрованим воєнним законодавством України у сфері безпеки, ухваленим у 2022–2025 роках. Виокремлено чотири психологічні модальності (вісцеральну, тривожно-обсесивну, стратегічно-хитру, перформативно-абсурдну): кожна співвіднесена з відповідним типом помилки, а тринадцять когнітивних викривлень, від підтверджувального упередження й евристики доступності до втратоуникнення й упередження вижившого, становлять операційний механізм цієї типології, конвергуючи з концепціями Парадоксу ризику та справедливості й Колективної інтуїтивної кримінальної політики. Таксономія дає законодавцям і аналітикам політики діагностичний інструментарій для розпізнавання інтуїтивно вмотивованих пропозицій щодо криміналізації та концептуальну основу для інституційних механізмів дебіасингу в законотворчості в умовах гібридної інформаційної війни.
Трудове право : навч. посіб. для здобувачів першого (бакалавр.) рівня вищої освіти спец. D8 «Право» на факультеті прокуратури та слідства Нац. ун-ту «Одеська юрид. академія»
(Одеса : Фенікс, 2026) Чанишева, Галія Інсафівна; Чанишева, Аліна Рашидівна
Навчальний посібник призначений для забезпечення навчальної, методичної та організаційної діяльності учасників освітнього процесу під час проведення аудиторної, самостійної та індивідуальної роботи, підготовки здобувачів вищої освіти до здачі іспиту.
Конституція України: 30-річний шлях очима наукової спільноти: матеріали Всеукраїнського експертного інтерв’ю з нагоди 30-річчя Конституції України
(Одеса : Нац. ун-т «Одес. юрид. академ.», 2026) Ківалов, С. В.; Львова, Є. О.; Фасій, Б. В.
Цей FAIR Research Package є комплексним пакетом дослідницьких матеріалів, сформованим за результатами соціально-правового дослідження щодо сучасного розвитку українського конституціоналізму шляхом збору експертних оцінок провідних українських фахівців у сфері конституційного права, судової влади та правозастосування, науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти, суддів та інших практикуючих юристів, професійна діяльність яких безпосередньо пов'язана з розвитком конституціоналізму України. Датасет містить шість файлів: метадані експертного інтерв’ю зі словником, опис методики; кодову книгу, перелік запитань, супровідний файл документації. Два файли UA_Constitutional_Law_Expert_Interviews_2026_v1.csv та UA_Constitutional_Law_Expert_Interviews_2026_v1.xlsx містять ідентичні метадані, оформлені в різних форматах (csv та xlsx) для більш зручного опрацювання масивів. Файл в форматі csv містить набір дослідницьких даних, сформований за результатами юридичного дослідження відповідно до принципів FAIR, та опис їх складових. Файл в форматі xlsx складається з двох аркушів, перший аркуш Datasets містить набір дослідницьких даних, а другий Metadata Dictionary – опис дослідницьких даних та їх складових. Файл Interview_Guide.pdf – це опитувальник або гайд інтерв’ю, використаний під час збору емпіричних даних. Файл Methodology.pdf містить методологію, дизайн дослідження, методи, вибірку та процедури аналізу. В файлі Codebook.pdf міститься опис змінних, категорій, кодів та правил кодування даних. Файл README.pdf – це базовий файл метаданих та супровідної документації, містить загальну інформацію про пакет дослідження та інструкцію для користувачів, забезпечує первинну структуру проекту, фіксує правила цитування, авторів та ліцензію для забезпечення відкритості та відтворюваності дослідження у відповідності до принципів FAIR.
Методичні рекомендації до написання та захисту кваліфікаційної роботи за першим (бакалаврським) рівнем вищої освіти : спеціальність 061 «Журналістика»/ С7 «Журналістика»
(2026) Колкутіна В. В.; Літвінчук І. С.; Чубук О. Л.; Грушевська Ю. А.; Kolkutina, Viktoriia V.; Litvinchuk, Iryna S.; Chubuk, Oleh L.; Hrushevska, Yuliia
Методичні рекомендації до написання та захисту кваліфікаційної роботи за першим (бакалаврським) рівнем освіти. Призначений для здобувачів вищої освіти за освітнім ступенем «Бакалавр», спеціальності 061 «Журналістика»/ С7 «Журналістика».
Методологія та організація наукових досліджень в галузі освіти : навчально-методичний посібник
(Одеса : Міжнародний університет, 2026) Цокур, Ольга Степанівна
У навчально-методичному посібнику висвітлено основні поняття та категорії, що розкривають методологію та логіку наукових досліджень в галузі вищої освіти. Особлива увага приділяється аналізу провідних методологічних принципів і підходів, а також характеристиці теоретичних, емпіричних та статистичних методів, відповідних специфіці наукового дослідження явищ, процесів і систем, властивих сфері вищої освіти. Посібник рекомендовано магістрантам і аспірантам, а також викладачам закладів вищої освіти, зацікавлених у здійсненні досліджень з освітніх наук.