Концептуально-технологическая модель подготовки будущих учителей к методической деятельности
| dc.contributor.author | Таланова, Л. Г. | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-04T06:11:07Z | |
| dc.date.available | 2023-05-04T06:11:07Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | Таланова Л. Г. Концептуально-технологическая модель подготовки будущих учителей к методической деятельности / Л. Г. Таланова // Актуальні питання гуманітарних наук. Фаховий збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету ім. І. Франка. - Дрогобич, 2016. – Вип. 2. – С. 415-420. | en_US |
| dc.description.abstract | В данной статье автор описывает необходимость внедрения принципиально новой модели подготовки будущих учителей как основу формирования педагогической профессиональной осознанности, которая станет залогом воодушевления подрастающего поколения, обучаемого пе¬дагогом. Приводятся примеры из экспериментального курса «Педагогика», разработанного ав¬тором статьи и опробованном на студентах, обучающихся по специальности «преподаватель». Автор статьи доказывает, что курсы педагогики, психологии и методики преподавания учебного предмета, рассматриваемые традиционно как отдельные элементы процесса обучения, на са¬мом деле должны быть объединены и интегрированы с целью формирования новообразований в виде профессионализации интеллектуальной, эмоциональной и волевой сфер личности будущего педагога. | en_US |
| dc.identifier.citation | Таланова Л. Г. Концептуально-технологическая модель подготовки будущих учителей к методической деятельности / Л. Г. Таланова // Актуальні питання гуманітарних наук. Фаховий збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету ім. І. Франка. - Дрогобич, 2016. – Вип. 2. – С. 415-420. | en_US |
| dc.identifier.issn | 2308-4855 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11300/24628 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.subject | будущий преподаватель | en_US |
| dc.subject | методическая деятельность | en_US |
| dc.subject | формирование педагогической осознанности | en_US |
| dc.title | Концептуально-технологическая модель подготовки будущих учителей к методической деятельности | en_US |
| dc.type | Article | en_US |