Вивчення впливу онлайн навчання під час воєнного стану на фізичний, психічний та соціальний розвиток дітей

Abstract

Проведено дослідження стану фізичного, психічного та соціального розвитку підлітків у період вимушеного дистанційного навчання у поєднанні з військовими діями шляхом анкетування підлітків віком від 12 до 16 років. Результати показали відхилення фізичного та психічного здоров’я дітей, наявність психосоматичних розладів та складнощів ресоціалізації підлітків, які найбільш виражені у групі тимчасово переміщених осіб. На основі вивчення літератури та результатів анкетування підлітків розроблені основні напрямки щодо усунення та профілактики порушень фізичного, психічного та соціального розвитку підлітків.