Робоча програма навчальної дисципліни Педагогіка та етика професійної діяльності. Галузь знань 01 «Освіта/Педагогіка». Спеціальність 014.09 – «Середня освіта (Інформатика)». Освітня програма «Інформатика та програмування». Другий (магістерський) рівень
Завантаження...
Дата
2024
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Одеса
Анотація
Нові завдання, поставлені перед вищою школою, вимагають пошуку шляхів вдосконалення навчального процесу у вищих закладах освіти. Перехід до реалізації нової парадигми вищої освіти означає оновлення всіх її сторін: змісту, форм організації, методів і засобів навчання, а найважливіше – підготовки науково-педагогічних працівників. Навчальна дисципліна «Педагогіка та етика професійної діяльності» передбачає розв'язання низки завдань фундаментальної та прикладної професійної підготовки фахівців, їхньої готовності до викладацької діяльності, зокрема: опанування системою знань про закономірності освітнього процесу, професійної підготовки висококваліфікованих і конкурентоспроможних фахівців у галузі освіти відповідно до вітчизняних та європейських стандартів; основи управління педагогічним процесом у навчальному закладі; форми, методи і засоби формування особистості майбутнього фахівця; професійно-педагогічну діяльність викладача вищої школи, розвиток професійно-педагогічних умінь.
Бібліографічний опис
Єрмакова С. С. Робоча програма навчальної дисципліни Педагогіка та етика професійної діяльності. Галузь знань 01 «Освіта/Педагогіка». Спеціальність 014.09 – «Середня освіта (Інформатика)». Освітня програма «Інформатика та програмування». Другий (магістерський) рівень / С. С. Єрмакова ; Міжнар. гуманітар. ун-т. – Одеса, 2024. – 14 с. Режим доступу: https://hdl.handle.net/11300/28507
Ключові слова
вирішення складних фахових завдань (практичних та дослідницьких), оціально-психологічні явища вищої школи
Цитування
Єрмакова С. С. Робоча програма навчальної дисципліни Педагогіка та етика професійної діяльності. Галузь знань 01 «Освіта/Педагогіка». Спеціальність 014.09 – «Середня освіта (Інформатика)». Освітня програма «Інформатика та програмування». Другий (магістерський) рівень. Одеса, 2024. 14 с. URL: https://hdl.handle.net/11300/28507