Проблемы социальной помощи подросткам с ограниченными физическими возможностями в условиях обучения в интернате

Abstract

В статье рассматриваются вопросы социальной помощи подросткам с физическими и психическими проблемами в условиях обучения в интернатах в Азербайджане. Интернаты различаются по контингенту и характеру заболеваний детей. Кроме того, имеет значение возраст ребенка, его семейное состояние и психосоматические показатели. Определено, что в интернатах существуют проблемы низкого профессионализма персонала, недостатки в их общении с детьми, а также проблемы в санитарии и гигиене. Общее состояние интернатов в целом можно считать удовлетворительным, однако следует укрепить материальную базу.

У статті розглядаються питання соціальної допомоги підліткам із фізичними та психічними проблемами в умовах навчання в інтернатах в Азербайджані. Інтернати розрізняються за контингентом і характером захворювань дітей. Крім того, має значення вік дитини, її сімейний стан і психосоматичні показники. Визначено, що в інтернатах є проблеми низького професіоналізму персоналу, недоліки в їх спілкуванні з дітьми, а також проблеми санітарії й гігієни. Загальний стан інтернатів загалом можна вважати задовільним, проте потрібно зміцнити матеріальну базу.

The article deals with the issues of social care for adolescents with physical and mental challenges studying in boarding schools in Azerbaijan. Boarding schools differ according to the status and kind of diseases of children on board. Besides that, children’s age, family status and psychosomatic indicators are also important. It was determined that boarding schools have problems with low professionalism of personnel, shortcomings in their communication with children, as well as problems in sanitation and hygiene. The general condition of boarding schools as a whole can be considered satisfactory, but facilities and equipment should be improved.